Pourquoi privilégier l'apprentissage de l'album ?

L'album de jeunesse semble s'inscrire tout particulièrement dans le cadre méthodologique de référence, spécifié dans les programmes : 

- un enseignement basé sur a communication, c'est à dire que l'enseignant met en place des situations dans lesquelles l'enfant joue un rôle à partir de supports variés de préférence authentiques.

Suivre le fil d'une histoire avec les aides appropriées

Lire à haute voix de manière expressive d'un texte

- un enseignement fondé sur le culturel. 

 

Les enfants aiment écouter des histoires. Les albums sont donc un moyen idéal d'introduire une langue étrangère. Lire une histoire est motivant. 

Ils présentent la langue dans un contexte familier où l'enfant peut facilement mémoriser les structures grammaticales et le lexique. En effet, dans beaucoup d'histoires le vocabulaire de base est répété, ainsi que es structures. 

Les albums montrent la culture de leurs auteurs et illustrateurs. C'est un excellent moyen de découverte de la vie quotidienne et de la culture anglo-saxonne. On peut établir des comparaisons.  

 Cette année, j'ai institué un temps ritualisé le matin pour la découverte des albums.

J'ai construit ma progression un peu au hasard de mes recherches sur internet en me basant sur ce document trouvé sur Eduscol.  

L'année prochaine, je me baserai sur la méthode d'une cyber-collègue 'Enseigner l'anglais à partir d'albums CM1-CM2'. A partir de 8 albums, cette méthode propose des séquences clés en main pour accompagner l'enseignement de l'anglais. Un super boulot ! 

 

 

Retour à l'accueil