Les méthodes utilisées

Aujourd'hui, je vous parle des quelques méthodes que j'utilise dans ma classe.  Je m'appuie sur des méthodes clés en main que je connais déjà.

Si vous utilisez vous aussi ces outils, vous pouvez laisser un commentaire pour me laisser votre avis. 

Pour les dictées 

L'année dernière, j'ai utilisé la méthode dictée et histoire des arts - cycle 3. Il s'agit d'un ouvrage de Mélimélune, aux éditions RETZ .

L'auteur propose, ici, une méthode clé en main pour apprendre à mémoriser, à se relire et à se corriger.  Sur son site Internet, on peut trouver des documents supplémentaires : une dictée diagnostique, des exercices complémentaires, des mots mêlés... Il y aussi un groupe sur Facebook où on partage des supports, des affichages, ...

Au fil des 26 dictées , on retrouve une réelle démarche d'apprentissage : 

- une découverte d'une œuvre d'art 

- une séance d'orthographe 

- une liste de mots clés à apprendre

- un entraînement avec des dictées flash progressives

- une dictée bilan 

La méthode inclut aussi la différenciation des supports : 3 niveaux pensés avec une quantité variable des mots clés, une dictée bilan différente selon le niveau. 

J'ai été ravie de cette méthode. C'est clé en main et tout est particulièrement bien détaillé, du coup c'est très rassurant. L'année dernière, j'ai développé davantage l'Histoire de l'art à l'oral mais je n'ai pas fait compléter les fiches du CD-Rom.  

Je vais donc continuer l'année prochaine avec le tome 2 : Autour du monde.  

J'ai crée quelques outils, pour l'instant, pour l'année prochaine :  

Télécharger « liste de mots clés.pdf »

Télécharger « grille de relecture_période 01.pdf »

Culture  : Histoire

L'année dernière, j'ai découvert le tome CM2 de cet ouvrage de Loustics, aux éditions Génération 5. Il abordait le XIXe et le XXe siècle. 

Pour chaque thème, on retrouve : 

- un document de découverte très bien choisi. Les supports sont différents selon le chapitre. Des questions guident les élèves dans leur observation. Je ne l''utilise pas de manière interactive. En général, mes élèves le découvrent individuellement. Je distribue ensuite une ou plusieurs questions auxquelles mes élèves répondent en groupe. Ensuite, nous mettons en commun leur découverte.

- une leçon animée. Les supports utilisés sont très bien choisis et les explications sont très claires et très intéressantes. 

- deux activités interactives et  des activités sur papier. Je choisis l'un ou l'autre selon les chapitres. 

- une carte mentale complète que je rajoute à mes leçons. Pour moi, cette présentation visuelle est très utile pour certains élèves et permet de synthétiser la leçon.

- une évaluation que j'ai un peu modifiée au niveau de la présentation et de quelques questions. 

J'ai été enchantée de cet ouvrage. Pour moi, le fichier est très bien fait. : tout est presque prêt (à part les traces écrites que j'ai reconstruites).  La présentation est vivante pour les enfants. 

L'année prochaine, je pense donc  utiliser le tome CM1, de la Préhistoire à Napoléon.  

Culture : Géographie 

J'utilise aussi cet ouvrage depuis l'année dernière.  C'est encore un outil clé en main qui contient les fiches de préparations, les fiches des élèves, les corrections et les évaluations. 

L'année dernière, j'ai rajouté  quelques notions sur les repères géographiques simples : mer, océan, villes principales ... J'ai trouvé que cela manquait un peu dans l'ouvrage. 

Je poursuis donc avec cette méthode l'année prochaine. 

Sciences et Technologie 

J'utilise cet ouvrage depuis un peu plus longtemps que les autres. Avec ma collègue de collège, nous avons réparti les différents chapitres sur une programmation de 3 ans.

Cet ouvrage des éditions MDI nous propose 34 dossiers. Pour chacun, on retrouve une séquence en 3 séances détaillées, des fiches photocopiables pour les élèves et une évaluation. 

Je me permets un peu plus de libertés avec cette méthode. Je me sens sûrement plus à l'aise.

Et vous, qu'est ce que vous utilisez ?