Depuis quelques temps, j'utilise l'application PLICKERS en classe. Je m'en suis notamment beaucoup servi au déconfinement. C'est un outil gratuit vraiment pertinent et très intéressant. 

Il m'a permis de faire des évaluations très rapides sous forme de QCM. Cela peut servir en évaluation journalière, en calcul mental, en exercice d'entraînement rapide.

Pour l'utiliser, l'enseignante a besoin d'un vidéoprojecteur lié à un ordinateur (pour projeter le QCM) et d'un téléphone portable (pour scanner les réponses).

Comment cela fonctionne ? 

1/ J'ai imprimé des QR-Codes pour chaque élève. Sur chaque côté du QR-Code, on peut lire A, B, C, D. L'élève présente donc sa feuille avec la lettre qu'il pense être la bonne réponse orientée vers le haut. 

Voici le jeu de cartes standard n ° 1 à 40 téléchargeable via l'application : Télécharger « PlickersCards_standart.pdf »

2/ Ensuite, je prépare un ensemble de 5 questions sous forme de QCM (si vous en voulez plus, vous devez vous payer il me semble). 

3/ La suite se passe en classe. Je projette ensuite les différentes questions. Avec mon smartphone et l'application Plickers, je scanne l'ensemble des réponses.

Instantanément, je vois les bonnes et mauvaises réponses. Ainsi, je peux rapidement réagir sur les erreurs. Sur l'application, les réponses peuvent être archivées. 

Conclusion 

C'est une application très intéressante ... qui renouvelle l'ardoise ! 

Bonjour à tous, 

 Je prends le temps ce soir de vous poster mon projet de classe. 

Cette année, l'école va essayer d'obtenir le label E3D. J'ai donc construit mon projet de classe autour de l'environnement. 

Télécharger « Projet de classe.pdf »

* VIVRE LE PROJET

Je partagerai mes différentes photos du projet ici : 

* CHANT

Dans le cadre du Vendée Globe, nous suivons le bateau de Stéphane Le Diraison : Time for oceans. 

Nous allons chanter la chanson des Enfantastiques dont voici les paroles  : Télécharger « Time for oceans.pdf »

 * VOCABULAIRE

Dans ma classe, sous le tableau, j'ai placé un alphabet. Cela me permet d'avoir un mur de mots. Je ferai bientôt un article sur son utilisation. 

 * POESIE

Dans ma boîte de poésies, j'ai construit un thème Environnement. Il peut être choisi n'importe quand par mes élèves. 

Si vous voulez récupérer le dossier, vous pouvez me contacter via les commentaires. 

Bonjour, 

Aujourd'hui, je présente mon emploi du temps de l'année 2 020. Je ne l'ai pas présenté plus tôt du fait de quelques modifications en ce début d'année (dûes au covid, dûes aux décisions du conseil de classe...).

Dans ma pratique, j'essaye de me rapprocher du

                    1/3 de travail en groupe (le matin notamment en français et en mathématiques),

                    1/3 de travail collectif (en culture l'après midi)

                   1/3 de travaux personnels (en début et fin de journée). 

En Français et en mathématiques, mes élèves sont répartis en trois groupes homogènes. Pendant ce temps d'ateliers, je fais un apprentissage avec un petit groupe, les deux groupes travaillent leurs ceintures (conjugaison et calcul mental) et un entraînement.

Pendant les travaux personnels, les enfants travaillent sur leur plan de travail. Je le présente sur un autre article. 

Voici mon document : Télécharger « Emploi_du_temps.pdf »

N'hésitez pas à mettre des commentaires. 

"L'enfant ne s'intègre au groupe que lorsqu'il s'y sent nécessaire" (R. Lafitte)

* * * 

Depuis quelques années maintenant, j'utilise la fusée des responsabilités qui présentent les différents rôles à tenir dans ma classe. Tous les 'métiers' correspondent à des fonctions nécessaires à la vie de la classe que je ne peux assurer seule. C'est ainsi que je présente l'outil pendant le premier conseil de classe. 

Pour faire ce très bel affichage, j'ai utilisé la création de Mysticlolly. Merci à elle pour tous les beaux supports qu'elle nous propose ! 

Quelques exemples de métiers 

Allumer les ordinateurs 

Conduire le rang

Tenir la porte

Faire l'appel 

S'occuper de tout le matériel de la classe

...

Je distribue les métiers en tirant au sort les étiquettes prénom. Je déplace toutes les étiquettes d'un cran tous les lundis matin. Ainsi, tous les élèves mettent la main à la pâte ! 

Parfois, lors d'un conseil de classe, un élève  propose un nouveau métier. Lorsque c'est le cas, nous interrogeons alors son utilité et ses modalités. Toutes les discussions sont transcrites dans le cahier du conseil. Des éventuelles critiques ou des félicitations sur la gestion de chaque rôle peuvent aussi être exprimées lors du Conseil. On peut alors proposer des changements pour améliorer le fonctionnement de la classe. 

N'hésitez pas à laisser des commentaires ! 

En ce début d'année et vu le contexte sanitaire, j'ai dû dire AU REVOIR à mon aménagement en îlot. J'espère les retrouver bientôt...  

Sinon pas de gros changement !

J'ai toujours mon coin regroupement, devant le tableau. Il me sert pendant les ateliers du matin. Ainsi, mes élèves sont tous proches de moi. Je peux mieux les observer d'un seul coup d’œil. Le soir, je fais ma mise en commun dessus. L'échange est plus efficace. 

Ma bibliothèque est à nouveau ouverte. J'y ai classé les différents documents : histoire, géographie et sciences. C'est le centre de recherche pour les ateliers personnalisés. On y retrouve aussi les albums et revues en anglais. Bien sûr, c'est là que les élèves trouvent l'ensemble des livres du rallye lecture : album, romans pour débutants et pour confirmés, bandes dessinées... 

Ayant un plus petit effectif (25 élèves) cette année, j'ai pu refaire mon coin informatique. Il sert essentiellement pour les ateliers personnalisés : informatique et culture. C'est aussi un centre documentaire (via internet ou des vidéos) 

Devant la classe, on retrouve tout ce qui concerne la vie de classe avec des affichages importants : les responsabilités de la classe, le calendrier où on retrouve les différents événements de l'année, les anniversaires de la classe, l'échelle du comportement, l'échelle des émotions, les différentes valeurs de la classe et le matériel du conseil de classe. 

Voici les photos :